引导式教育对30例痉挛型脑性瘫痪患儿肌张力及踝关节活动度的影响
许洪伟,姜明霞,孔祥颖,宋银萍,吴哲,陈宁,谭丽萍,庞伟
2014 (5):
430-432.
doi: 10.3969/j.issn.1674-3865.2014.05.018
摘要
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目的:观察引导式教育对痉挛型脑瘫患儿肌张力及踝关节活动度的影响。
方法:将60例3~6岁痉挛型脑瘫患儿随机分为观察组和对照组各30例,对照组进行常规康复护理,观察组在对照组基础上结合引导式教育,康复护理3个月,分别于护理前、护理后应用改良Ashworth评分法评定脑瘫患儿肌张力,并测定踝关节活动度。
结果:两组护理3个月后,踝关节活动度改善程度优于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05);护理后观察组踝关节活动度改善程度明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组肌张力降低有效率为93.3%(28/30),高于对照组73.3%(22/30),差异有统计学意义(P<0.05)。
结论:康复护理结合引导式教育较常规康复护理相比,能显著降低痉挛型脑瘫患儿的肌张力,改善踝关节活动度,有利于脑瘫患儿运动功能的恢复。
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